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2017年小学体育教师资格考试“足球的演奏技巧

文章来源: aikin     时间: 2019-05-19

  

  铅:

  在教师资格考试,面试是决定是否通过最终考试,获得了最后的障碍教师资格。很多考生往往有这样的想法:不要谈,只要来参加面试开始,怎么会有这么多问题!殊不知在研究面试的时候我们有很多的细节和专业标准。无论是强制性的还是当地一所高中,足球外围网站吧采访过程中有很大的压力,在这里我们为大家在这一个提供公共教育往往质疑教学设计的目的,希望能带来帮助大家。

  首先,这个问题

  足球演奏技巧 - 脚背前场任意球

  二,教学目标

  [知识和技能]

  知道足球脚背前场任意球的动作要领和。

  [处理]和方法

  通过讲解,小组练习,游戏等教学方法,下肢力量,速度和敏捷性,质量的协调发展,提高身体的协调能力,力量。

  [情感态度和值]

  能够建立合作,培养克服困难,不断前进,互帮互学,团结和质量的合作精神,主要外围足球网站体验参与体育运动的乐趣。

  在教学三,重难点

  引人注目的脚背:教学点。

  教学难点:的支撑腿的重心位置,左右摆动腿部大腿带动小腿的摆动加速前。

  四,教学过程

  (A)开始的部分(3分钟)

  1。课堂常规

  体育委员会整个团队,教师和学生打招呼,检查着装和出勤,纪律和强调安全安排见习。

  2。输入

  问题:哪些部分他们的脚,使该剧确定的路线笔直远?

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  (B)制备部分(8分钟)

  1。跑步

  在老师的指导下,四列是慢跑绕田径场2圈。

  2。徒手操

  教学组织:四个横队,各地各臂的距离,为体操形成蔓延。

  (1)拉伸(2)胸部运动(3)横向移动(4)枢转运动构件(5)背腹运动(6)的踝关节运动的手腕的

  3。诱导游戏:火车赛跑

  玩:学生们被分成四组为列站在同一起跑线上,15个米起跑线上设置了一个小旗杆。所有学生每个组中的有利地位脚,另一腿上抬。第一个学生举起折叠自然下垂体侧腿大小腿; 第二学生开始,到达升降腿,前臂学生的学生后面到达升降腿被固定到主体腰部位置的一侧,等等,火车的组合物。

  规则:四组由四列火车的,行驶到跳的方式,绕过小旗杆达到一个小旗杆,同组赢在最短的时间后返回。

  (C)的很大一部分(28分钟)

  1。主要材料:脚背前场任意球

  (1)教师演示完成的动作,

  由助跑支撑脚站,摆动蹬腿部,足部球部,与操作所述前部的5组成。

  动作要领:

  做法:前端直线助跑,最后一步稍大。

  定位支撑腿:活性支撑腿支撑,在球的一侧约10-12cm,球在脚趾的方向,膝盖不平。

  打腿:踢与向后枢转腿屈曲腿部运动,而在髋关节轴支撑所述踢球腿,驱动腿大腿向前摆动由后。当钟摆在膝盖靠近球以上,做小腿爆发力挥杆。

  脚部位的球:脚球,弯曲脚趾,脚伸展到脚背射门在后面的前部

  随着前动作:打身体与球向前踢的腿之后。

  教学组织:四个横队,这是密集队形,前两个蹲。

  (2)学生无球练习,收敛的初步感受和五个行动环节的各个方面。

  教学组织:四个横队,散开成体操的形成。

  (3)运动进行轻轻踢足球。

  教学组织:在对,一边踩住球,另一个人用脚背正面光打。脚的感觉支持腿部分接触站,随后旋转。在视察过程中教师进行纠错。

  (4)脚前玩投篮练习。

  使用前脚背,球从十几米的一个进球在播放位置。

  教学组织:分为四组,二练习场,四组,每组半。为了实践。教师巡视,再次强调支持站,摆动摆腿,球点要注意的部分,和纠错解释。

  (5)教学比赛

  教学组织:分成四组在两个五人制足球场竞争。强调竞争规则和安全注意事项。

  2。辅助材料:游戏 - 掷实心球用双手在前面比远

  游戏规则:游戏分小组,即设置扔掉的最高总得分,其中设置为赢得比赛的。

  教学组织:①异质分组,分成四组。②队在练习,讨论和交流笔记。③小组赛。

  (d)端部部分(6分钟)

  1。放松游戏:音乐舒展

  教学组织:四个横队,散开成体操的形成。

  2。教师小结

  教师学习实践中总结出来的情况,表彰先进,鼓励所有的学生,希望。

  3。下课

  老师和同学告别,清理设备。

  教学组织:四个横队

  V。现场设备,并预计负荷

  1。场地和器材

  五人制2个足球场,足球,实心球。

  2。预期负载

   练习预期密度:40%; 平均心脏速率预期:约135至140次/分; 运动强度:中等。

  面试(教师资格/招聘):

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  讲师在公共解决

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